要有效地背诵教育心理学，可以采用以下几种方法：

理解记忆法 ：在背诵之前，确保理解每个知识点的内涵、逻辑关系和实际应用。例如，理解行为主义、认知主义、建构主义和人本主义对学习过程的不同解释及其在教学实践中的应用。

框架记忆法 ：构建知识框架，先了解书籍的整体知识结构，然后逐章节绘制思维导图。这样在回忆某个知识点时，可以迅速在大脑中定位它所属的章节和板块，提高记忆的准确性和提取速度。

口诀记忆法 ：对于一些零散、难以记忆的知识点，可以编制口诀来帮助记忆。例如，记忆教育法规中的一些重要数字和条款时，可以将其编成有趣的口诀。

多感官记忆法 ：调动多种感官参与记忆，如视觉、听觉、触觉等，可以大大提高背诵效率。

比较记忆法 ：将类似的知识点进行比较，例如教育学、心理学、教育心理学中的“之父”理论，通过对比记忆加强效果。

谐音替换法 ：将易混淆的知识点通过谐音进行联想，帮助记忆。

联想记忆法 ：利用谐音联想和语义联想加深记忆，例如将终身教育的提出者名字与货郎的念叨声联系起来。

连句记忆法 ：将知识点串联成一句话，例如将赫尔巴特的理论编成一个句子：“老师拿着教材在课堂上上课”。

例子记忆法 ：每个理论举一个例子，通过故事或实例帮助记忆。

复习和重复 ：多次复习知识点，尤其是重点和易忘内容，通过重复加深记忆。

结合以上方法，可以根据个人的学习风格和习惯选择最适合自己的背诵策略。重要的是要理解知识点背后的意义，而不仅仅是死记硬背。通过实际应用和案例分析，可以使记忆更加深刻和持久。