教育学综合的考试科目因考试类型和层次不同而有所差异，具体如下：

一、考试科目构成

教育学原理

考查教育的本质、目的、过程、方法等基本概念和原理，重点涉及教育与社会、教育与个体的关系等核心理论。

教育心理学

侧重学习心理、教学心理及学生心理发展规律，要求考生掌握如何根据学生心理特点设计教学活动及解决实际教育问题。

教育研究方法

包括教育实验、调查研究、行动研究等，考查考生设计研究方案、收集与分析数据的能力。

教育政策法规

涵盖《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规，要求考生熟悉教育政策的基本精神和实施细则。

教师职业道德

考查教师职业责任、职业纪律、职业良心等规范，强调在实际教学中践行职业道德的能力。

二、考试类型差异

统考科目 ：全国统一大纲，包含上述五大部分，如311教育学专业基础综合。

自主命题科目 ：部分院校根据自身特色调整内容，但一般也涵盖五大部分，例如教育学原理、教育心理学、教育研究方法等。

三、其他注意事项

考试大纲 ：建议以教育部官网或招生单位发布的最新大纲为准，不同院校可能对某些内容侧重点不同。

备考建议 ：需系统学习教材，结合教育实践案例加深理解，尤其是教育心理学和教学设计部分。

以上内容综合了教育学综合的常见考查范围，具体以目标院校发布的考纲为准。