老师选择考研究生的原因多种多样，主要包括以下几点：

知识更新 ：随着时间的推移，本科或专科阶段所学的知识可能变得陈旧，无法满足教学需求，尤其是在教学方法和课堂管理艺术方面。研究生阶段可以系统学习最新的教育理论和方法，提升教学质量，并深入研究学科知识，更好地为学生答疑解惑。

提升教学能力 ：研究生学习可以增强系统的教学能力，尤其是课程与教学论、教育研究方法等课程的深入学习。这对于专本科教育通常不是重点，但在研究生阶段尤为重要。

专业发展 ：专业型硕士研究生（如教育硕士）培养应用型人才，有助于教师将教学经验与学术能力结合，提高教学艺术水平。这对于希望提升专业素养和教学能力的教师来说非常有益。

职称晋升 ：研究生学历在教师评定职称时具有优势。例如，研究生可能比本科生提前两年评定为中级职称，并且在一些地区，研究生学历的教师在职称评定时更具优势，能够更快地晋升到高级教师甚至特级教师的职称。

工资提升 ：研究生学历通常带来更高的起薪，并且在晋升空间上比本科生大。这对于希望提高个人经济待遇的教师来说是一个重要的考量因素。

就业竞争力 ：尤其在一线和二线城市，研究生学历是进入教师岗位的必要条件之一。高学历教师在求职过程中往往具有更大的优势，能够更容易地通过考试和面试，从而获得更好的工作岗位。

个人发展 ：考研可以帮助教师开拓视野，紧跟学科或教学发展前沿，以学生全面发展为中心。通过研究生学习，教师可以实现自我超越和成长，从教育者转变为教育研究者。

政策优势 ：一些地区出台的政策鼓励教师攻读研究生，以提升教育质量和教师素质。例如，教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》提出培养硕士层次中小学教师和教育领军人才，对教师提出了更高的学历要求。

综上所述，老师选择考研究生主要是为了更新知识、提升教学能力和科研能力、职业晋升、竞争压力、人脉拓展、个人成长以及符合政策要求。这些原因共同促使教师选择考研这一途径来提升自身素质和竞争力。