教育技术学是一门 涉及教育和技术交叉领域的学科 ，以下是关于教育技术学专业的重要内容：

专业概述 ：

教育技术学是现代信息技术和教育学的交叉学科，修业年限为四年，授予教育学、理学或工学学士学位。该专业旨在培养具有良好思想道德品质、扎实学科知识和较强应用能力的复合型人才，能够在各级各类学校、企事业单位及电教馆等，从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价等教育信息化建设工作。

主要课程及其核心课程教材 ：

专业基础课程 ：包括教育学、心理学、计算机科学与技术等。

专业核心课程 ：

《教育技术学导论》 - 黄荣怀、沙景荣、彭绍东编著，由高等教育出版社于2009年出版，是教育部高等教育技术学专业教学指导教材。

《教育技术学》 - 尹俊华编著，是该领域的经典教材之一，对教育技术学的基本概念、发展历程、理论基础等进行了系统阐述。

微机原理、开源硬件设计与开发、三维设计、多媒体教学应用、教育机器人的设计与开发等。

学科性质 ：

教育技术学本质上是方法论性质的学科，因此，教育技术学重要的课程理当是一系列的应用课程。

研究内容 ：

教育技术学主要研究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型，探讨教育过程、教育环境、教学资源与技术应用的相互作用。该专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科高级专门人才。

培养目标 ：

教育技术学专业培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。

综上所述，教育技术学专业是一个综合性强、应用性广的学科，旨在通过现代信息技术提升教育质量和教学效果，培养能够在教育信息化领域从事教学媒体和教学系统设计与开发的高素质复合型人才。