考研复试中选择当老师的原因多种多样，以下是一些主要的动机：

对教育的热爱 ：

许多考生从小受到某位老师的影响，对教育产生了浓厚的兴趣和热爱。他们相信教育能够改变人们的生活和未来，因此希望成为教师，为学生的成长和发展做出贡献。

个人性格和兴趣 ：

有些考生的性格温和、有耐心，喜欢和孩子相处，并且享受分享知识的乐趣。这些性格特点使他们更适合教师这个职业。

职业稳定性和发展空间 ：

教师职业通常具有较高的工作稳定性，尤其是好的学校对教师的培养重视，提供了良好的发展空间。

实现自我价值 ：

考生认为，通过教师这个职业，他们能够实现自己的价值，帮助孩子们发现自己的优点，激发他们的兴趣，引导他们走向成功。

对学生的关爱 ：

许多考生表示，他们喜欢与年轻人打交道，喜欢看到学生们对学习充满热情时的满足感。他们认为，教师不仅要传授知识，更要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。

社会使命感和责任感 ：

考生认为，教师是一个传递知识、启迪心灵、塑造未来的神圣使命。他们希望通过自己的努力，为学生的成长和发展做出贡献，成为对社会有贡献的公民。

提升教学能力和科研能力 ：

通过考研，可以系统提升教学能力，掌握更先进的教学方法和课堂管理艺术。同时，考研能够培养基础科研能力，尤其是在课程与教学论、教育研究方法等学科上。

职业发展和职称评定 ：

在职研究生可以增强专业知识，有助于在教学上取得突破，并在评职称和升职加薪方面具有优势。获得研究生学历或硕士学位后，教师可以提前晋升职称，提高职业竞争力。

扩大人脉圈 ：

在职研究生可以接触到更多同行业和不同行业的人才，有助于交流和分享资源，拓展人脉。

提高就业竞争力 ：

随着中小学教师招聘对学历要求的提高，考研成为进入优质学校的必要条件。研究生学历可以带来更多的就业机会和更高的薪资待遇。

个人成长 ：

成为老师不仅可以帮助学生成长，也可以帮助老师自己的成长。通过教学，老师可以不断学习和进步，提升自己的教学水平和人生境界。

低行业壁垒 ：

教育行业相对其他行业来说，门槛较低，容易进入。通过考研和取得教师资格证，可以获得更好的职业发展机会和更高的社会地位。

家庭影响 ：

个人的家庭背景和成长经历也会影响选择当老师的决定。有些人在成长过程中遇到了优秀的老师，受到他们的影响，因此也想成为像他们一样的人。

综上所述，考生在考研复试中选择当老师的原因主要涉及对教育的热爱、个人性格和兴趣、职业稳定性和发展空间、实现自我价值、对学生的关爱以及社会使命感和责任感。这些原因不仅体现了考生的个人追求，也展示了他们对教师职业的深刻理解和热爱。