问问题描述
幼儿园诗王勃《山中》的教案，拜谢！求解答这个难题！
答精选答案
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。
2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准备】挂图、生字卡片。【教学过程】第一课时一、导入。
二、初读课文，识记生字。
1、听录音，找生字。
2、交流：tan chang pian zhang tu du探 昌 篇 章 突 读3、读。
4、自己选1—2个记一记。
5、交流。
三、学习课文第一自然段。
1、自读，思考：滕王阁在哪儿？王勃怎么会被邀请参加宴会的？2、指名读。
3、交流问题。板书：才气4、质疑四、写字。第二课时一、导入，制订学习目标。
1、质疑。
2、板书：有才气出示：wu落霞与孤鹜齐飞，gong秋水共长天一色。
二、学习第三自然段。(一)情境创设，重点突破。
1、自读，找出“落……色”的意思。
2、（图、文出示）“远处，天连着水……轻轻地飘荡……”。gong3、指导朗读，学习生字：共4、这幅图上表现的是什么季节的景色？美吗？（出示：秋景、迷人）(二)学习第四自然段，第二自然段。
1、回味诗句。（读）2、王勃怎么写出的？自读第2段，指读第4段。[出示词语：胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝（动作）]学习生字：绝3、引出第5自然段。理解：千古传诵三、写生字。共、绝第三课时一、背诵三、四段。
二、练习。
1、抄写词语。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《幼儿园诗王勃《山中》的教案》能对你有所帮助！
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本文概览：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准备】挂图、生字卡片。【教学过程】第一课时一、导入。二、初读课文，识记生字。1、听录音，找生字。2、交流：tan chang pian zhang tu du探 昌 篇 章 突 读3、读。4、自己选1—2个记一记。5、交流。三、学习课文第一自然段。1、自读，思考：滕王阁在哪儿？王勃怎么会被邀请参加宴会的？2、指名