问问题描述
答精选答案

(一)知识量与信息量大。
高中,一共要开设十多门学科:政治、语文、外语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、体育和人口学等,每一门学科又有五六个知识模块,知识量都很大。而且不同的学科又有不同的学习方法,按照学科分类有:高中数学学习方法、高中化学学习方法、高中生物学习方法、高中物理学习方法、高中地理学习方法、高中英语学习方法等。(二)难度增大。由于教材的抽象概括性强,不少高中学生适应不了,认为太枯燥、太难懂。难度增大还表现为高中课程学习进度快,学习方法灵活,如果跟不上进度,往往会出现“消化不良”现象,影响后续的学习。(三)综合性强。到了高中,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各科的知识。由于学科之间相互影响,一科没学好,往往波及好几科的学习。其中尤以语文和数学对各科的影响面最大.。(四)系统性强。高中的学习是初中学习的深入和发展。高中不像初中阶段,很多学科是新升设的,与小学的学习往往没有直接的联系,小学学得不好,对初中不会带来很大的困难。不少学生.到了高中学习水平很难提高,甚至发生严重的掉队现象,原因之一是初中的知识没学好,拉了高中学习的后腿。至于高中所学的知识,系统性就更强了,一步落后就会造成步步落后的严重局面。(五)能力要求高。要想搞好高中的学习,除了掌握高效的学习方法外,更需要较高的能力才行,如观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力。评论
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希望本篇文章《高中知识有什么特点》能对你有所帮助!
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本文概览:(一)知识量与信息量大。高中,一共要开设十多门学科:政治、语文、外语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、体育和人口学等,每一门学科又有五六个知识模块,知识量都很大。而且不同的学科又有不同的学习方法,按照学科分类有:高中数学学习方法、高中化学学习方法、高中生物学习方法、高中物理学习方法、高中地理学习方法、高中英语学习方法等。(二)难度增大。由于教材的抽象概括性强,不少高中学生适应不了,认为太枯燥、太难懂。难度增大还表现为高中课程学习进度快,学习方法灵活,如果跟不上进度,往往会出现“消化不良”现象,影响后续