二三本考研的学生可能会面临以下劣势：

公共课或专业课基础薄弱 ：由于教育资源和学习氛围的限制，二三本学生在本科阶段可能没有接受到足够深入和广泛的知识教育，导致在考研初试中面临更大的难度。

学校资源和学习氛围欠缺 ：二三本院校通常在教育资源、师资力量、科研平台和图书资料等方面不如一本和二本院校，这可能会影响学生的学习环境和备考质量。

不够自信 ：面对来自一本、二本学生的竞争，三本学生可能会感到自卑和缺乏自信，这种心理状态可能会影响他们的复习效果和考试表现。

复试阶段的优势不明显 ：在复试环节，二三本学生可能因为学历的硬伤、专业知识不够扎实等问题而处于不利地位。有些学校对研究生的本科生学历要求很高，可能会在这方面给二三本的学生扣分。

社会认可度和歧视 ：部分导师和招生机构可能会看重考生的高考成绩，认为一本学生学习能力更强，从而给二三本学生带来歧视。这种歧视可能会影响他们的录取机会。

实践精神和创新意识缺乏 ：由于院校环境或个人因素，二三本学生可能缺乏实践精神和创新意识，综合素质相对偏低，这使得他们在复试中更容易失去优势。

心理压力和选择限制 ：这种歧视给二三本学生带来了很大的心理压力，可能导致他们在选择院校时更加谨慎，甚至放弃报考一些高水平院校，这在一定程度上也限制了他们未来的发展可能性。

竞争激烈 ：三本学生不仅要与同层次的学生竞争，还要与一本、985、211高校的学生竞争，这些来自更好学府的学生在学术水平、科研经验、教育资源等方面具有一定的优势，使得三本学生在竞争中需要付出更多的努力。

尽管存在这些劣势，但二三本考研的学生通过不懈努力和正确的备考策略，仍然有机会取得理想的成绩和录取机会。建议他们在考研过程中充分准备，发挥自己的优势，克服劣势，提高自己的竞争力。