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教育科学考研的分类主要包括以下几种:
基础研究 :
目的 :探索和创新知识,扩展和完善理论,回答“为什么”的问题。
内容 :涉及教育本质、教学过程、德育过程、教育目的论、教育价值论等问题的研究,旨在揭示教育活动中的规律性。
成果 :通常以学术论文、学术专著等形式呈现。
应用研究 :
目的 :应用基础研究成果或理论解决教育实际问题,回答“是什么”的问题。
内容 :包括学生学业负担过重、农村学生流失、独生子女家庭教育现状、中小学生道德发展状况等实际问题的研究。
成果 :形式多样,如专题研究报告、实验研究报告、调查报告、新教材或教育软件的开发等。
比较与评价研究 :
目的 :通过收集和分析资料数据,对教育目标和相关活动的价值进行判断,回答“怎么样”的问题。
内容 :涵盖中小学课程改革成效评价、不同教材和教学方法的比较、文化传统与教育现代化的比较等。
成果 :通常以研究报告、比较分析报告等形式呈现。
冲刺研究 :
目的 :分析事物未来发展的前景与趋势,回答“将会怎么样”的问题。
内容 :涉及未来教育发展的预测和趋势分析。
成果 :可能包括趋势预测报告、发展前景分析等。
这些分类涵盖了教育科学研究的多个方面,从理论探索到实际应用,从价值判断到未来趋势分析,形成了一个全面的研究框架。
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评论列表(4条)
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希望本篇文章《教育科学考研分类有哪些》能对你有所帮助!
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本文概览:教育科学考研的分类主要包括以下几种:基础研究 : 目的 :探索和创新知识,扩展和完善理论,回答“为什么”的问题。 内容 :涉及教育本质、教学过程、德育过程、教育目的论、教育价值论等问题的研究,旨在揭示教育活动中的规律性。 成果 :通常以学术论文、学术专著等形式呈现。应用研究 : 目的 :应用基础研究成果或理论解决教育实际问题,回答“是什么”的问题。 内容 :包括学生学业负担过重、农村学生流失、独生子女家庭教育现状、中小学生道德发展状况等实际问题的研究。 成果 :形式多样,如专题研究报告、实验研究报告、调查