舞蹈培训的正确观念主要包括以下几点：

个性化 ：根据学员的不同特点和需求，量身定制教学方案，帮助他们发掘自己的个性和特长，从而更好地展示自己的舞蹈风格。

系统化 ：建立完整的教学体系，从基础培养到专业技巧等方面，让学员在全面掌握技能的同时也能够更好地理解舞蹈的内在规律和美学价值。

创新化 ：在舞蹈教学过程中鼓励学生发挥创造力和创新精神，探索新的舞蹈风格和技术。

学生主体性 ：承认学生是学习舞蹈的主体，强调教师在舞蹈教学活动中要重视调动学生的主观能动性，重视学生的心理活动，把学生的学习兴趣进行培养和激发。

综合素养培养 ：以培养学生的综合舞蹈素养为核心，关注学生个体的培养，包括创造力、自信、柔韧性和协作能力。

开放性教学 ：在舞蹈教学中应该注重开放性的教学方式，使学生能够自由表达并且学习舞蹈技巧，同时符合现代人的需要，让学生从中得到身体锻炼、增强个人感受能力同时也能开拓视野。

快乐舞蹈教育 ：让孩子们感受舞蹈的美感，在舞蹈中展现自我风采，在舞蹈的快乐中健康成长。舞蹈是素质教育的重要组成部分，是孩子们的群体娱乐活动，强调通过舞蹈训练使孩子们迅速形成表演力，彰显自我个性，提高自信心，形成良好性格，提高与同龄孩子们之间的友谊和沟通能力。

保护天性和快速表演能力 ：遵循孩子的自然发展规律，保护并放大他们的童真、童趣和童语，避免传统舞蹈教育中忽略孩子的表演天性。

多练与感受 ：舞蹈培训期间必须重视多练还要多感受，用心体会舞蹈和音乐的感觉，用脑子做动作，反复体会老师对每一个动作的要求。

循序渐进 ：学舞蹈勿贪速度，强调舞蹈的基本功讲究的是一朝一夕、循序渐进式的提高，每一个基础动作都是在为另一个动作做准备、作铺垫。

身体形态修饰 ：注意修饰身体形态，保持挺拔的体态，在没有练出舞蹈感觉和标准的舞姿前，观众最先感受到的就是舞者的体态。

这些观念共同构成了舞蹈培训的正确理念，旨在全面提升学员的舞蹈技能和素养，同时注重他们的身心健康和个人发展。