师德师风建设的工作主要包括以下几个方面：

宣传与教育

师德规范宣传：

制定并发放师德师风手册。

在校园内显著位置设置师德宣传栏。

利用校园网、微信公众号等多媒体渠道进行宣传。

教育培训活动：

定期组织师德专题讲座和工作坊。

开展新教师入职培训和在职教师的继续教育课程。

实施师德考核和宣誓制度，增强教师的职业荣誉感。

榜样示范引领：

表彰优秀教师和师德标兵，树立典型。

分享他们的先进事迹和教育理念，激励全体教师学习。

制度建设

完善师德考核机制：

将师德表现纳入教师年度考核和职称评定体系。

设立师德失范行为的举报和处理流程。

制定行为准则：

明确教师职业道德的基本要求和禁止性行为。

出台相关处分规定，对违规者进行严肃处理。

建立激励机制：

对于表现突出的教师给予物质和精神上的奖励。

改善教师的工作和生活条件，提高职业吸引力。

监督与管理

加强日常巡查：

学校管理层不定期地对课堂教学和师生互动进行检查。

关注网络舆情，及时发现并解决潜在问题。

家长和学生反馈渠道：

设立意见箱和在线评价系统，方便家长和学生提出意见。

定期召开家长会，听取对教师师德的评价和建议。

第三方评估介入：

邀请社会组织或专家进行独立的师德评估。

根据反馈结果调整和改进相关工作。

实践与应用

志愿服务和社会实践活动：

鼓励教师参与社区服务和支教活动。

引导教师关注社会热点问题，培养社会责任感。

心理健康辅导：

提供教师心理健康的培训和咨询服务。

帮助教师缓解工作压力，提升职业幸福感。

持续改进

定期回顾总结：

对每一段时期的师德师风建设工作进行梳理和分析。

总结成功经验和不足之处，制定下一步行动计划。

与时俱进更新标准：

结合时代发展和教育改革的要求，不断修订和完善师德标准。

关注新兴技术和教育模式对师德建设的影响。

注意事项

所有措施都要遵循公平、公正、公开的原则。

尊重教师的合法权益和个人尊严，避免简单粗暴的做法。

强调正面引导为主，惩罚为辅，营造积极向上的教育氛围。

师德师风建设是一项长期且系统的工程，需要学校、教师、家长和社会各方共同努力才能取得良好成效。