学校法治工作材料主要包括以下几个方面，以真实客观的回答如下：

一、法治教育工作材料

法治课程开设情况：

列举学校法治课程的开设年级、课时安排。

提供法治课程的教学计划和教案样本。

法治教育宣传活动：

记录学校组织的法治讲座、主题班会等活动的时间、内容和参与人数。

展示活动照片、视频等影像资料。

法治教育教材与资源：

列出学校使用的法治教育教材名称及版本。

介绍学校图书馆或法治教育资源室中的相关藏书和资料。

二、依法治校工作材料

学校章程与管理制度：

提供学校章程的完整文本。

列举学校制定并执行的主要管理制度，如教学管理、学生管理、财务管理等。

决策机制与程序：

描述学校的重大决策机制，如校务委员会、教职工代表大会等的组成和运作情况。

阐述学校决策过程中遵循的程序和规范。

法律事务处理：

记录学校近年来处理的法律事务，如合同纠纷、侵权纠纷等。

提供相关法律文书，如起诉状、判决书等（在保护隐私的前提下）。

三、法治队伍建设材料

法治教育教师队伍：

列出学校法治教育教师的姓名、职务、学历等信息。

提供教师参加法治教育培训的相关证书和记录。

法律顾问与法律支持：

介绍学校聘请的法律顾问及其职责。

记录法律顾问为学校提供的法律服务和支持，如法律咨询、合同审查等。

四、法治校园创建材料

校园法治文化建设：

展示学校法治文化建设的成果，如法治宣传栏、法治标语等。

描述学校如何通过校园文化活动营造法治氛围。

学生权益保护：

介绍学校学生权益保护机制，如学生申诉制度、心理辅导等。

记录学校处理学生权益保护问题的案例和结果。

五、其他相关材料

上级部门文件与检查记录：

收集并整理上级部门关于法治工作的文件、通知等。

记录学校接受法治工作检查的相关记录和反馈意见。

法治工作成果与荣誉：

展示学校在法治工作方面取得的成果，如获奖证书、表彰文件等。

以上材料应以真实、客观、完整为原则，确保能够全面反映学校的法治工作情况。同时，根据具体需要，可以适当调整和完善材料的内容和形式。