以下是一些教师不应触碰的工作方面：

一、师德师风方面

体罚与变相体罚学生

这严重违背教育伦理和法律法规。例如，不能对学生进行殴打、罚站时间过长（长时间罚站属于变相体罚）、用侮辱性语言攻击学生等行为。教师的职责是引导和教育学生，而不是通过暴力或羞辱的方式来管理纪律。

收受家长贿赂

教师绝不能接受家长的现金、贵重礼品或其他特殊待遇，以换取对学生的特殊关照，如安排更好的座位、给予更多的表扬或避免惩罚等。这破坏了教育的公平性，损害了教师职业的形象。

从事有偿家教

在职教师不能利用自己的职务之便，在校外对学生进行有偿的辅导授课。这可能会导致教师在课堂上有所保留，将重点知识留到课外辅导中讲授，从而影响正常教学秩序和全体学生的学习权益。

二、教育教学方面

传播有害思想

教师不能在课堂或校园环境中传播宗教思想（在我国，不允许在学校进行宗教活动）、封建迷信思想或分裂国家、破坏社会稳定的言论。教师应是正确思想的传播者，要以社会主义核心价值观为导向，引导学生树立积极健康的价值观和世界观。

随意篡改教学大纲和教材内容

教师必须按照教育部门规定的教学大纲进行教学，不能擅自删减重要的知识点或者增加未经审核的内容。例如，在历史教学中不能歪曲历史事实，在科学课程中不能传播错误的科学理论。

泄露学生隐私

教师不能将学生的个人隐私信息，如家庭特殊情况（如父母离异、家庭成员患有重病等）、成绩排名（尤其是未经学生同意向无关人员透露）、心理状况（如学生的抑郁或焦虑等心理问题）等泄露给其他学生或无关的教师、家长等。这可能会给学生带来不必要的心理压力和伤害。

三、职业操守方面

学术造假

如果教师参与教育教学相关的科研工作，不能伪造实验数据、抄袭他人研究成果等。例如，在撰写教育教学论文时，不能从网络上拼凑他人的观点和数据而不标明出处，必须保证自己的研究成果真实可靠。

恶意诋毁同事

在学校内部，教师不应通过恶意中伤、造谣等方式诋毁其他同事。这不利于营造和谐的工作氛围，也会影响整个教师团队的凝聚力和形象。