近年来，大学进行了一系列专业调整，旨在优化专业结构，提升教育质量，以更好地适应经济社会发展的需求。以下是一些被撤销的专业类型和部分具体专业的例子：

被撤销的专业类型

市场需求减少的专业：一些专业的毕业生难以满足企业需求，导致就业率低，如公共事业管理、服装设计与服饰设计、产品设计等。

学科定位不明确的专业：如信息管理与信息系统，导致毕业生在就业市场缺乏竞争力。

行业转型压力大的专业：传统行业如纺织服装行业面临转型升级压力，导致相关专业的毕业生难以适应市场需求。

报考学生数量减少的专业：一些专业的报考学生数量减少，导致学校不得不撤销或停招这些专业。

部分具体被撤销的专业

四川大学：广播电视学、电子科学与技术、材料化学等31个专业。

安徽大学：12个老旧专业。

山东大学：10个专业。

贵州大学：15个专业。

中国石油大学（北京）：音乐学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、建筑学、测绘工程、工程管理、公共事业管理、法学等。

西北大学：汉语言、金融工程、财政学、管理科学、图书馆学、广告学、视觉传达设计。

兰州大学：药物制剂、中药学、教育学。

调整的目的和趋势

优化专业结构：通过撤销不适应经济社会发展的专业，高校能够更好地配置教育资源，发展新设与国家战略和区域经济社会发展需求密切相关的专业。

提升教育质量：撤销一些专业，可以为高校腾出资源，用于加强基础学科建设和新兴交叉学科的发展。

增强就业竞争力：调整专业设置，使高校能够更好地满足市场对人才的需求，提高毕业生的就业竞争力。

大学砍掉的专业主要是那些市场需求减少、学科定位不明确、行业转型压力大以及报考学生数量减少的专业。这一系列的调整旨在优化专业结构，提升教育质量，增强毕业生的就业竞争力，以更好地适应经济社会发展的需求。