要成为一名小学数学教师，需要掌握一系列的教育知识和教学技能。根据《中小学教师资格考试标准（试行）》和《综合素质（试行）》的要求，小学数学教师资格考试主要包含以下几个模块：

数与代数 ：涉及整数、分数、小数及其认识、性质、运算等基本概念和技能。

图形与几何 ：包括直线、角、三角形、平行四边形等基本图形的认识和性质。

统计与概率 ：主要涉及可能性、统计图等内容，帮助学生理解数据的收集、整理和分析。

数学思考 ：包括搭配、优化、鸡兔同笼、植树问题等实际问题解决的策略和方法。

综合素质 ：在笔试中，这部分主要考查考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

教育教学知识与能力 ：包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等方面的知识和技能。

在面试环节，试讲是主要形式，通常分为计算类、认识类、统计与概率以及综合与实践四大类课型。建议考生根据面试涉及的课题类型分类型备考，总结同类型课题的教学重点及教学思路，并加强练习，分类掌握试讲方法，能做到举一反三。

总的来说，想要成功通过小学数学教师资格考试，考生不仅需要扎实掌握数学专业知识，还需要具备良好的教育理念和教学实践能力。