评定培训好坏可以通过多种方法进行，以下是一些常用的评估方法：

问卷调查法 ：通过问卷了解受训者对于培训内容、讲师授课、培训组织时间、场地以及交流互动等方面的满意度，从而评估整个培训的效果。问卷调查的详细结果可以通过图表的形式展示。

自我评价法 ：让受训对象自己评估自己的掌握程度，来评估培训效果。受训对象可以通过填写评估表、口头评价与其他同学讨论等方式来自我评估。

观察法 ：在培训结束后，通过对受训者在工作中的表现进行观察，从中评估培训效果。企业可以通过工作表现分析法，对受训者的表现进行排名、打分等操作，以便发现受训者在工作中的表现是否有所改善。

拟前后测法 ：将受训者在培训之前的表现记录下来，再在培训之后将同一组数据进行比较，从而评估培训的效果。

案例分析法 ：通过分析某个市场案例，来了解市场情况，进而掌握某种技能。在此基础上，通过考试来衡量受训者的培训效果。

行动计划法 ：让受训者编制行动计划，并在工作中积极运用，来评估培训的效果。在培训结束后，受训者需要编制具体的行动计划并提出具体的执行时间和措施，企业可以根据受训者的执行情况评判培训的效果。

测试比较法 ：在培训开始和结束时用同样的方式对受训人员进行测试，把两次测试结果进行比较。如果受训人员在培训结束后的测试成绩比培训之前的测试成绩提高很多，则表明经过培训后受训人员确实提高了知识、技能。

考察比较法 ：实地观察受训人员的工作实况，评估培训的成效。如根据实地观察发现，受过培训的员工在工作热诚、工作态度、责任心等方面有明显的改善，则可认定培训已发生效果。

行为类考核 ：在培训3月到6个月后进行考核，对比前后员工的行为有哪些得到了改善，哪些没有。

结果评估 ：是否达到预期的培训效果、目的、标准。可以用一些指标判定，例如离职率、业绩完成率等。

满意度评估 ：培训完后进行学员满意度的评估，针对课程设计、方法、方式、培训师等几个方面进行。

技能评估 ：在培训完后进行技能测试，针对学员所掌握的技能、知识进行评估。

学习过程评价 ：评价培训过程中实施的具体手段、方法是否合理、有效。

服务体验评估 ：评估培训过程中提供的服务内容，如环境营造、授课场景等。

性价比评估 ：综合考虑培训费用与服务内容，评估性价比。

反馈与沟通评估 ：考察员工对培训的反馈，是否积极、有建设性。确认培训过程中是否有有效的沟通渠道和反馈机制。

通过以上多种方法的采用，可以使企业的培训效果评估更为客观、全面。建议企业根据自身实际情况选择合适的评估方法，并结合培训目标、受训者特点等因素进行综合评估。