教育培训中的QC（Quality Control，质量控制）内容通常包括以下几个方面：

基础理论知识

质量控制的基本概念、原则、目标和意义。

质量保证和质量改进的区别。

质量管理的发展历程，包括质量检验、统计质量控制、全面质量管理阶段。

ISO 9000质量体系。

产品质量标准和相关法规。

工具与技术

七种基本工具（如层别法、检查表、排列法、因果图、直方图、控制图和相关图）。

新七种工具（如系统图、关联图、亲和图、矩阵图、箭条图、PDPC法、矩阵数据分析法）。

六西格玛、统计过程控制（SPC）、质量函数展开（QFD）、故障模式与效果分析（FMEA）等。

数据分析技巧。

实际操作技能，如量测仪器的使用及注意事项、质控仪器设备的操作和维护。

质量管理流程

建立质量控制体系的方法与步骤。

制定、执行和监控质量控制计划的技巧。

质量测量方法与技术，包括测量工具、测量方法、系统分析、测量误差及其控制。

质量改进方法，如PDCA循环、DMAIC、5S、KAIZEN等。

质量审核的方法、技巧和过程，以及如何评估质量控制计划并进行调整和改进。

风险管理和合规性

风险管理和合规性的基础知识。

如何使用这些知识来控制风险和保持合规性。

团队协作与沟通

团队管理的技巧，包括沟通、领导力和协调能力。

QC小组活动的概念、组建原则、活动流程。

QC小组活动的推进和成果评审。

案例分析与管理实践

通过实际案例学习QC手法与应用。

通过案例分析学习质量管理实践。

培养用事实和数据进行分析、逐层深入、重点管理的思维。

实战训练

案例分析、交流讨论等方式，对QC小组活动的课题选择、方案编制、操作流程和重点难点进行实操训练。

实际检验案例演练。

综合实操考核。