干部培训的形式主要包括以下几种：

讲授式：

这是最基本、最常用的教学方法，以教师为主导，按照教学计划有目的地进行传道、授业、解惑。

研讨式：

以问题为导向，充分发挥学员主体作用和教师主导作用，通过对某一理论或现实问题进行研讨交流，以提高学员的认识水平和分析解决问题的能力。

案例式：

把实际工作中的真实事例加以典型化处理，通过学员的独立研究和相互讨论，来提高学员分析和解决问题的能力。

模拟式：

通过设置特定工作场景，组织学员模拟处理可能遇到的各种问题，以提高实际工作能力。

体验式：

通过置身于特定环境的实际体验或实战演练，达到强化认识、提高能力的效果。

访谈式：

通过访谈的方式进行教学，可能包括个别访谈、集体访谈等多种形式。

行动学习：

通过实际工作中的问题和项目，让学员在实践中学习和应用知识，以提高解决问题的能力。

线上培训：

利用现代信息技术，通过线上课程、网络培训平台等方式进行培训，突破时间和空间的限制，使干部能够灵活学习。

实践教学与案例分析：

注重将理论知识与实际工作相结合，通过实践教学和案例分析，提高干部的实战能力。

“走出去”和“请进来”培训：

通过组织干部外出考察学习和邀请专家学者授课，拓宽视野，学习先进理念和前沿知识。

体验式、互动式教育：

通过参加产业发展、乡村治理等观摩会，让干部在看中学、学中干，提高履职能力。

“菜单式”培训：

根据不同干部的需求，提供定制化的培训课程，提高培训的针对性和实效性。

现场教学：

利用红色教育基地、现场教学点等资源，进行现场教学，增强培训的直观性和感染力。

多媒体技术载体：

融合传统教育形式与多媒体技术，打造信息化平台，扩大党员教育的覆盖面。

这些培训形式可以根据具体培训需求和干部的特点进行灵活选择和组合，以达到最佳的培训效果。