新课标培训的考点主要包括以下几个方面：

语文课程的性质

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

语文课程的性质是工具性和人文性的统一。

语文课程在义务教育阶段的地位

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

语文课程标准中的四大理念

全面提高学生的语文素养。

正确把握语文教育的特点（多元、实践、语感、汉字特点）。

积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

努力建设开放而有活力的语文课程。

语文素养的基本内容

培育学生热爱祖国语文的思想感情。

指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。

使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进学生德、智、体、美的和谐发展。

数学课程的性质

数学是研究数量关系和空间形式的科学。

数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。

义务教育数学课程的目标

掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿。

发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。

数学课程的内容

数与代数：包括数与数量关系、代数表达式等。

几何：包括图形与空间、几何变换等。

函数：包括一次函数、二次函数等。

概率统计：包括数据的收集与处理、概率与统计等。

新课标的背景和意义

新课标是对教育教学内容和方法进行更新和调整的重要举措，是教育改革的重要组成部分。