校本培训是为了提升教师的教育教学能力和促进学校整体发展而开展的一系列活动。这些活动旨在通过不同的方法和模式，帮助教师更新教育理念、提高专业素养和教学技能。下面列举了一些校本培训的常见开展方式：

观摩式培训

课堂观摩：通过观看教学视频、现场观课等方式，让教师了解和学习优秀教师的教学方法和技巧。

互动式培训

小组讨论：教师分组讨论，共同解决问题，提升理论水平和专业素养。

案例分析：通过具体案例的分析和讨论，帮助教师解决实际教学中遇到的问题。

角色扮演：教师扮演不同角色，模拟教学情境，提高教学实践能力。

自主学习与反思

自学：教师根据学校规划和指导，自主学习相关教育文献，并结合教学实践进行反思。

交流与实践

互相听课：教师之间互相听课，进行评课，促进交流与合作。

集体备课：教师共同研究教材、教法，提高备课质量。

家长开放日：邀请家长参与，加强家校合作，提升教育效果。

管理者引领

校长及管理团队示范：通过管理者的模范行动，引领教职工，弘扬学校精神文化传统。

多元化培训内容

理论与实践结合：包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能技巧、现代教育技术等内容，满足不同教师的需求。

创新培训形式

讲座：通过专家讲座，传递先进的教育理念和教学方法。

研讨会：组织教师参加研讨会，分享教学经验，探讨教学问题。

模拟与游戏：通过模拟实际场景和游戏活动，让教师在互动中学习和体验。

送教上门与定点培训

送教上门：将培训资源送到教师身边，方便教师学习。

定点培训：在特定地点进行集中培训，利用学校的教室、实验室等设施。

线上培训

远程教育培训：利用互联网进行远程教育培训，打破时间和空间的限制。

校际协作式

多校联合体：由多所学校组成的联合体，开展教师培训，解决师资不足问题，促进教师之间的相互学习和成长。

这些培训方式各有优缺点，可以根据具体的培训目标、教师特点以及资源条件选择最合适的培训方式，甚至可以结合多种方式进行综合培训，以达到最佳的培训效果。