教学评价的核心和重点

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现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价,以被评价者的发展为本,重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题,评价的根本目的是为了促进评价对象的发展。

【新课程倡导的评价理念】

1、重视发展,淡化甄别和选拔,实现评价功能的转化;

2、重综合评价,关注个体差异,实现评价内容的多元化;

3、强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化;

4、强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;

5、注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移;

6、关注人的发展,强调评价的民主性和人性化发展,实现评价观念的转变。

■教育评价的运用:

1、导向功能;

2、鉴定功能;

3、改进功能;

4、激励功能;

5、管理功能;

6、研究功能。

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评论列表(4条)

  • 霸NO1王
    霸NO1王 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“霸NO1王”!

  • 霸NO1王
    霸NO1王 2026年09月30日

    希望本篇文章《教学评价的核心和重点》能对你有所帮助!

  • 霸NO1王
    霸NO1王 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • 霸NO1王
    霸NO1王 2026年09月30日

    本文概览:现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价,以被评价者的发展为本,重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题,评价的根本目的是为了促进评价对象的发展。【新课程倡导的评价理念】1、重视发展,淡化甄别和选拔,实现评价功能的转化;2、重综合评价,关注个体差异,实现评价内容的多元化;3、强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化;4、强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;5、注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移;6、关注人的发展,强调评价的民主性和人性化发展,实现评价

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