幼儿德育的原则主要包括以下几点：

爱与关怀 ：尊重每个幼儿的个性差异，用爱和关怀引导他们成长，让他们感受到安全和温暖。

公平与公正 ：对待每个幼儿一视同仁，不偏袒任何一个孩子，让他们感受到公平和公正。

尊重与理解 ：尊重幼儿的意见和选择，理解他们的想法和情感，让他们感受到被尊重和被理解。

自律与自尊 ：培养幼儿的自律意识和自尊心，让他们学会控制自己的行为和情绪，自尊自信地面对自己和他人。

合作与分享 ：教导幼儿学会合作和分享，培养他们的团队意识和社交能力，让他们懂得与他人和谐相处。

责任与勇气 ：引导幼儿学会承担责任和面对挑战，培养他们的勇气和毅力，让他们成为有担当的人。

导向性原则 ：在幼儿德育时要有一定的理想性和方向性，以指导儿童向正确的方向发展。

疏导原则 ：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高幼儿认识入手，调动幼儿的主动性，使他们积极向上。

尊重与严格要求相结合原则 ：教师在进行德育时既要尊重、爱护和信赖幼儿，又要对幼儿提出合理的要求并严格地监督执行。

教育的一致性与连贯性原则 ：进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对儿童教育的影响加以组织、调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行。

因材施教原则 ：进行德育时，要从幼儿的思想认识和品德发展的实际出发，深入了解幼儿的个性和内心世界，根据每个幼儿的特点有计划地进行教育。

培养幼儿正确的价值观 ：让他们明白什么是对的，什么是错的，培养他们尊重他人、诚实守信、爱护环境的良好品质。

培养幼儿的社会责任感 ：引导幼儿热爱集体、团结友爱，培养他们的社会责任感和奉献精神。

培养幼儿的自我管理能力 ：让他们学会自控、自律，养成良好的生活习惯和行为习惯。

培养幼儿的道德情感 ：引导幼儿培养良好的道德情感，让他们懂得关爱他人、乐于助人，培养他们的同理心和责任感。

实践性原则 ：帮助幼儿重视道德行为，进行反复练习，使幼儿的道德认识转化为道德行为习惯，形成道德品质。

正面教育原则 ：坚持用正面的方法进行教育，激发幼儿的积极性和主动性。

集体教育与个别教育相结合的原则 ：在集体中进行教育的同时，也要关注每个幼儿的个体差异，进行有针对性的教育。

这些原则共同构成了幼儿教育的基本框架，旨在促进幼儿在品德、情感、社交等方面的全面发展