小学测量方法主要包括以下几种：

直接测量法 ：

使用尺子或卷尺直接测量物体的长度。

间接测量法 ：

通过测量与被测量相关的其他量来间接得出被测量的值。

累积法 ：

将多个相同的微小量放在一起进行测量，然后除以被测量的个数得出被测量值。

替代法 ：

测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量。

化曲为直法 ：

适用于测量较短的曲线，将棉线拉直后用刻度尺量出起点至终点的距离。

滚轮法 ：

适用于测量较长的曲线，用轮子沿曲线滚动，记下滚动的圈数，然后乘以轮的周长得出曲线的长度。

辅助法 ：

当某些长度端点位置模糊或不易确定时，使用三角板或桌面将物体卡住，将不可直接测量的长度转移到刻度尺上进行测量。

平移法 ：

使用刻度尺进行测量时，选择新的起点作为零刻度线，视觉应与尺面垂直，估读到分度值的下一位。

目测法 ：

通过眼睛直接观察来估计长度，通常用于粗略测量。

步测法 ：

通过步行来测量距离，适用于没有测量工具的情况。

工具测量法 ：

使用各种测量工具，如钟表、天平、千分尺等，进行精确测量。

自我报告法 、 直接观察法 、 测验法 、 教师或同伴评定法 ：

这些是测量的基本方法，用于收集和评估数据。

绝对测量 和 相对测量 ：

绝对测量是直接读取测量值，而相对测量则是比较两个量之间的差异。

接触测量 和 非接触测量 ：

接触测量需要与被测量物体接触，而非接触测量则不需要。

单项测量 和 综合测量 ：

单项测量是测量单一属性，综合测量则测量多个属性。

主动测量 和 被动测量 ：

主动测量是测量者主动进行，被动测量是被测量者被动接受测量。

静态测量 和 动态测量 ：

静态测量是在物体静止状态下进行，动态测量是在物体运动状态下进行。

以上方法在不同情况下可以相互结合使用，以达到最佳的测量效果