幼儿教师应具备的素养包括：

爱心与耐心 ：对幼儿充满爱心，关心他们的成长和发展，耐心倾听他们的需求和问题。

专业知识 ：掌握幼儿心理学、教育学、儿童发展等方面的知识，了解幼儿的成长规律和需求。

教学能力 ：能够根据幼儿的特点制定教学计划，运用恰当的教学方法和手段进行教学。

沟通能力 ：与幼儿、家长、同事等进行有效沟通，善于表达自己的想法和倾听他人的意见。

创新能力 ：不断探索新的教学方法，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

责任心 ：对幼儿的成长和安全负责任，确保他们在园所的安全和健康。

团队合作 ：与同事协作，共同为幼儿的成长营造良好的教育环境。

终身学习 ：不断学习新的知识和技能，提高自身的专业素养。

心理素质 ：具备良好的心理素质和执着的事业心，对幼儿教育工作有正确的认识和充分的准备。

科学文化素质和艺术活动素质 ：博学多才，擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。

学习和反思能力 ：不断学习新知识、新技能，并进行反思，以更好地开展幼儿教育工作。

组织教育活动的能力 ：具备广博的专业知识和技能，能够设计适合幼儿的教学活动。

管理能力 ：能够组织孩子们开展各项活动，使课堂井然有序。

教育智慧 ：把握教育契机，教育机智，用心培养孩子的兴趣，让孩子学会自己做主。

教学艺术 ：掌握提问的艺术，使用体态语言，创设情境，激发幼儿主动表达的兴趣。

评价艺术 ：让每个孩子都能体验到成功，通过评价艺术促进幼儿的全面发展。

这些素养共同构成了幼儿教师的基本素质，有助于他们更好地履行教育职责，促进幼儿的全面发展