幼儿行为的特点主要包括：

可塑性强 ：幼儿时期是行为习惯养成的关键阶段，他们的行为习惯尚未完全形成，具有很强的可塑性。

模仿性强 ：幼儿具有很强的模仿能力，他们往往会模仿身边人的行为举止，包括父母、老师、同伴等。

好奇心重 ：幼儿对周围的事物充满好奇心，喜欢探索新鲜事物。

易受外界影响 ：幼儿的行为习惯往往受到外界环境、家庭氛围、教育方式等多种因素的影响。

短暂性和不稳定性 ：幼儿的行为习惯往往具有短暂性和不稳定性的特点，他们可能会因为一时的兴趣或冲动而尝试某种行为，但也可能很快就会失去兴趣或受到其他因素的影响而放弃。

爱模仿 ：幼儿喜欢模仿大人的行为和语言，这是他们学习社会规则和人际交往技能的重要途径。

注意力容易转移 ：幼儿的行为容易受外部环境的影响和支配，注意力、坚持性较弱。

稳定性 ：幼儿时期养成的行为习惯一旦形成，就很难改变，因为它们已经深深地印在了大脑中，成为了一种自动化的反应。

多样性 ：幼儿时期养成的行为习惯涉及到各个方面，如饮食、睡眠、卫生、安全、礼貌、学习、玩耍等。

爱游戏 ：幼儿期的孩子精力充沛，喜欢跑跳和玩耍，这是他们探索世界和锻炼身体的方式。

探索和冒险精神 ：幼儿喜欢通过游戏探索大自然，喜欢摆弄可塑材料进行创造性游戏，并喜欢冒险型游戏。

就近性、连续性、寻找自然性 ：儿童喜欢在住宅附近玩耍，游戏空间具有连续性，并喜欢接近自然。

这些特点表明，幼儿的行为受到多方面因素的影响，并且随着年龄的增长，他们的行为特征也会发生变化。家长和教育者应当注意这些特点，通过适当的引导和教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯