初中化学实验主要包括以下几个：

氧气的制取和性质

实验室制取氧气：使用H2O2（双氧水）、KClO3加热分解、KMnO4（高锰酸钾）加热分解。

装置：试管、导管、水槽、集气瓶。

实验现象：收集到的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。

二氧化碳的制取和性质

实验室制取二氧化碳：使用CaCO3与HCl反应。

装置：试管、导管、集气瓶。

实验现象：收集到的气体能使澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。

金属的物理性质和化学性质

实验现象：例如镁在空气中燃烧生成白色粉末MgO，铁在氧气中燃烧生成黑色固体Fe3O4等。

燃烧条件的探究

实验现象：探究不同条件下物质是否能够燃烧，例如蜡烛的燃烧现象。

配制溶质质量分数一定的溶液

实验操作：计算、称量、溶解、冷却、转移、定容等步骤。

溶液酸碱性的检验

实验操作：使用pH试纸或pH计测量溶液的酸碱度。

酸碱的化学性质

实验现象：例如盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体等。

电解水

实验现象：通电后两极产生气泡，阳极产生的气体较少，阴极产生的气体较多，且阳极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气，阴极产生的气体能燃烧，证明是氢气。

空气中氧气含量的测定

实验现象：红磷燃烧后集气瓶内水面上升，证明氧气体积约占空气体积的1/5。

高锰酸钾制氧

实验现象：有大量气体进入集气瓶中，证明可以利用高锰酸钾制氧。

粗盐提纯

实验操作：溶解、过滤、蒸发结晶等步骤，以去除粗盐中的杂质。

这些实验涵盖了化学反应的基本类型、元素化合价、气体收集与干燥、电解过程等多个知识点。在实验过程中，学生应仔细观察并记录实验现象，以加深对化学知识的理解和记忆