任务驱动式目标指引法

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任务驱动法是指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。

任务驱动的教与学的方式,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系。

任务驱动法以建构主义学习理论为基础,最根本的特点是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,基本环节包括:创设情境、确定任务、自主学习和写作学习、效果评价。

答其他回答(1条)

  • 是一种教学方法,这种方法以学习目标为引导,教师下达任务作为驱动力,根据学生的实际学习情况进行教学,从而激发学生的兴趣投入到学习中。

    任务驱动式目标指引法通过明确每节课要达成的目标,以教师布置的任务为驱动力,在充分了解学生的实际学习情况后,采用多种教学方式来对学生进行针对性的教学,以增强学生在课堂的参与互动性。

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评论列表(4条)

  • lostNana
    lostNana 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“lostNana”!

  • lostNana
    lostNana 2026年09月30日

    希望本篇文章《任务驱动式目标指引法》能对你有所帮助!

  • lostNana
    lostNana 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • lostNana
    lostNana 2026年09月30日

    本文概览:任务驱动法是指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。任务驱动的教与学的方式,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系。任务驱动法以建构主义学习理论为基础,最根本的特点是“以任务为主线、教师为主导、学生

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