问问题描述
家长怎样跟新生大一学生的班主任谈话，有没有人理理我？急需求助！
答精选答案
一、要以平等心对待家长。要象对待同事，对待朋友那样对待学生家长，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。
二、要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长发气。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，但能理解；纠正学生的错误是班主任老师的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，就不会说过头话，办极端事。
三、要在肯定的大氛围下谈学生的问题和错误，注意传递积极信息。这象是一个纯技巧问题，但很重要。爱自己的孩子是动物的本能，人也一样。根据这一点，班主任在约家长谈学生问题前，就要认真而全面地思考一下学生的优点、长处。班主任在客观充分地肯定学生的前提下谈学生的问题，才会得到家长积极而全面地合作，双方才能避免发生矛盾，更重要的是有利于学生问题的真正解决。
四、要给家长留下充足的说话时间和机会，要学会听。和家长见面是一次交流，一次沟通，多听听家长的说法和意见。班主任在和家长谈话时要把学生的问题说清，说透，也要让家长把自己的认识和意见说清，说透。这样才能形成共同点，找到解决问题的最好切入点，才是一次公平、积极、有效的谈话。
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本文概览：一、要以平等心对待家长。要象对待同事，对待朋友那样对待学生家长，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。二、要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长发气。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，但能理解；纠正学生的错误是班主任老师的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，就不会说过头话，办极端事。三、要在肯定的大氛围下谈学生的问题和错误，注意传递积极信息。这象是一个纯技巧问题，但很重要。