问问题描述
答精选答案
夸奖越具体越好，让宝宝明确的知道因为做了什么而被夸奖，比如下面这2个例子：
“小小包这次拼图拼的好快”
“宝贝可以帮妈妈倒垃圾了，谢谢你”
不要当着孩子表扬他人
有些年老的家长经常会当着自家孩子表扬其他宝宝，比如“小明都会自己吃饭了呀，真厉害，我家彤彤还不行呢”，也许老人是为了增进邻里关系，也许老人是为了给自家宝宝一点点压力，让他们做的更好，无论如何这种做法都是是不可取的。
当着自家孩子表扬他人，或者在外人面前批评自家宝宝，都是错误的，没啥好说的一定要杜绝！
佯不经意的表扬
比如宝宝在玩具木，妈妈和爸爸可以在边上随意聊天，聊天的内容就是表扬宝宝的一些优点，甚至可以故意小声一点，这种方法对低龄的宝宝有非常好的效果，妞们可以试试看。
夸努力不夸聪明
这是一个很本质的问题，我们之所以要强调对孩子进行表扬，最大的目的，就是给他们建立战胜困难的信心，如果一个人在落败之后能不懈的努力，那么最终他肯定可以获得完结。
还是拼图那个例子，比如我家包子拼好了我会说“这次的方法很棒，从四边往里面拼，确实快了不少”，如果只是说“宝贝真棒，你真聪明”，久而久之孩子就会忽略过程中的努力，只记住结果，以后一旦事情没有好的结果会发脾气，或者气馁。
妞们一定要记住美丽，聪明，这些与生俱来的优势都不值得表扬，让孩子知道只要努力就可以获得认同是最最重要的。
不给孩子扣高帽
有些家长会说“宝贝你真无私”，“你真好”
我们都希望孩子拥有各种美德，这没错，但是孩子的大部分行为不应与德行关系到一起，比如孩子分享了一块糖果给邻居，你表扬她很无私，为了获得不断的表扬，她可能会叠床架屋这一过程(也有可能你的表扬给她进行了定性，她就认为分糖才是正确的，从而不断的叠床架屋)，但是她内心可能是不认同这个分享行为的，她最初的分享可能仅仅是因为邻居的孩子很可爱，最终导致她非常纠结....
孩子做的事情就是出于他们的本心，不用与任何品德关系到一起，品德这事身教大于言传，家长把自己做好了，孩子就差不了。
表扬不一定要说出来
一个微笑，一个拥抱，竖起的大拇指，都可以让宝宝知道你对他的行为十分认同！
不要加入主观的判断
“我觉得你今天表现不错”，“我喜欢你现在的样子”这也是很多家长经常用的表扬方式。
夸奖的目的是为了让孩子感到愉悦，并且知道什么行为是好的，从而更加积极的实施，上面的夸奖，主要是表现了家长当时的主观感受，对孩子成长意义不大，持久下去孩子可能会十分注意大人的感受，甚至故意迎合，这显然是糟糕的。
你的感受对孩子来说不那么重要，让他们清楚的知道到底因为什么得到了夸奖才是最最重要的。
及时的表扬
这点也挺重要，比如宝宝刚把饭撒了一地，你正在气头上，但是他随后就开始把弄脏的饭菜，收纳到了垃圾桶，这时不要被自己的情绪打败，对孩子正确的行为一定要及时鼓励，加深印象。
向第三者表扬孩子
比如宝宝今天吃饭吃的很好，晚上爸爸回家之后妈妈就可以对爸爸说“今天小小包中午吃了好多饭，而且是自己用小叉子吃的呢”，这时爸爸可以说“宝贝，都可以自己用叉子了，一会晚上咱们比赛看谁吃的多”，这样宝宝就会对自己用叉子吃饭这个行为产生更加深刻的印象。
最后也是最重要的一点，上面提到的所有一切，仅仅是一些小的技巧，孩子健康发展乃至取得完结最最根本的原因是父母的身教，家长不断的完善自我才是最重要的！
答其他回答（5条）
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爱喝白开水的黄其淋
2026-09-30 10:56:42
表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触
表扬是让孩子继续努力的有效手段，所以必须做对动作才能收到预期的效果。
一个完整的表扬，必须按程序做对每一步
（1）陈述事实
即孩子做对了什么事情，家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了，什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是，孩子知道自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。
（2）确认事实的可贵性
即让孩子知道家长为什么要表扬他，让他知道被表扬的真实理由，知道自己行为的真实尺度，从而对自己行为有一个正确的评估，产生自豪感。
（3）表达感受
家长一定要表达为孩子高兴的感情。这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受，是一股巨大的推动力，使孩子会继续把事情做下去。
这里的关键是家长为孩子高兴（即家长说“我真的为你高兴！”），而不是家长自己高兴（即家长说“我真高兴！”）。
这两者有着本质的区别。家长为孩子高兴，表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情，家长只是替孩子高兴，家长是旁观者而不是当事人。而家长自己高兴，传达了一个信息：孩子取得好成绩，家长就高兴，那么如果孩子不能取得好成绩，家长就不高兴。家长无形之中把自己牵扯进去了，家长成了孩子学习的当事人，孩子的学习是为了家长，这就给孩子造成了巨大的压力。
（4）表达期望
即家长表达完为孩子取得好成绩而高兴的感受之后，还要表达新的期望。也就是告诉孩子，只要他继续努力，他会做得更好。
这里的关键是家长要表达宏观的期望，就是说家长应该笼统地说：“我相信你以后会做得更好！”而不能提出具体要求。要知道，一旦家长提出具体的要 求，孩子就认为家长对自己目前的成绩还是不满意，由此产生没有达到家长的要求的压力感，这就使得表扬的作用大打折扣。我们在这里一定要记住，孩子的学习是 孩子自己的事，绝对不能让孩子感到他是为家长学习或为家长做事。家长只是为孩子高兴，他学习不好，家长也没有什么，这样孩子才能够轻装上阵。
表达期望，实质是暗含着告诉孩子，学习无止境，他还得继续努力，同时也表达了家长对孩子学习潜力的信任。
（5）身体接触
在表扬孩子的场合，家长如果能够拥抱孩子或拍打肩膀或抚摩孩子的头发，那效果会倍增。
我们知道表扬的目的是让孩子有向上的动力。身体接触，会让孩子直接感受到家长所传达的力量。人是一种奇妙的动物，身体的接触会比语言更准确地表达内心的感受。很多家长，随着孩子一天天长大，与孩子的关系也越来越疏远冷淡，很少与孩子有身体接触。甚至，连温柔体贴的话都不说了，最后剩下的只是苛责 埋怨与批评。在这种关系状态下，孩子的动力已经丧失殆尽。
所以，家长们要记住，要想让孩子改变，那么家长必须先改变。所以，作为家长，我们要先突破自我的局限，做出相应的动作，我们才能指望孩子有优秀的表现。
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爱喝白开水的黄其淋
2026-09-30 10:56:42
关于这个问题，每个人都有不同的答案，如果是在班集体里面的话，就可以说，该同学团结同学，乐于助人，热爱班集体，爱护班级卫生，遵守纪律，中规中矩，是一个遵守纪律的好孩子，是我们大家学习的榜样，大家同学一定来像该同学学习，一起遵守纪律
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爱喝白开水的黄其淋
2026-09-30 10:56:42
因你在本周学习认真，自觉遵守学校班级纪律，热爱班集体。一周没有被扣分，获加52分，值得称赞，特此表扬！
你遵守纪律，团结同学，热爱劳动，乐于助人，是一位讲文明，讲礼貌的好孩子． 望你继续努力取得更好的成绩。
你在课堂上遵守纪律，学习认真，积极完成作业，表现优异，被评为班级小明星。
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爱喝白开水的黄其淋
2026-09-30 10:56:42
每个孩子遵守纪律 都是值得表扬的 ，因为孩子们在他不经意之间 如果表扬他 ，他会获得更多的动力 ，首先要应该肯定他的种种行为 ，然后的话 对他提出表扬 ，可以给他一些比较有鼓励的话语 ，说出孩子的优点 ，让其他的同学都向他学习 ，所有的同学 都应该以这个孩子为榜样 ，然后不断的去学习和优化自我 。
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爱喝白开水的黄其淋
2026-09-30 10:56:42
如果孩子遵守纪律的话，那么老师可以这样表扬他 :我不在的这节课里。张瑶的表现非常的好 ，大家要向他学习，学习他学习的态度 ，还有他的优良品格 ，能在这节课当中，及时的完成老师布置的作业 能够遵守班级的纪律，不乱说话，不打闹 ，大家都应该向他学习，他是一个非常遵守纪律的好孩子 ！
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评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“星野青松”！
希望本篇文章《如何表扬遵守纪律的孩子》能对你有所帮助！
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