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一种活动都有其内在的结构,结构是由要素构成的。

一般而言,构成教学活动的主体性要素是教育者和受教育者 。(一)教育者教育者是指参与教育活动、与受教育者在教学或教导上互动,对受教育者体、智、德、美、行(实践智慧与能力)等方面的发展产生影响的人,主要指教师。教育者是教育活动的主体,是有意识地启动、调整和有效地完成教育活动的一个基本要素,缺失了教育者的活动也就不存在教育。(二)受教育者受教育者,特别是青少年学生,正处在长身体、长见识的人生发展的关键时期,他们的主要任务是学习以便获得自身的全面发展。一方面,他们参与教育活动、与教育者互动,是在教师的教导下进行的,是教育的对象,有受动的一面;另一方面,他们是有旺盛的生命潜能和富有好奇心和求知欲望的人,是学习的主体,又有能动的一面。

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  • 十秒钟的快乐
    十秒钟的快乐 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“十秒钟的快乐”!

  • 十秒钟的快乐
    十秒钟的快乐 2026年09月30日

    希望本篇文章《一种活动都有其内在的结构结构是由要素组成的一般而言构成教育活动的主体性要素是》能对你有所帮助!

  • 十秒钟的快乐
    十秒钟的快乐 2026年09月30日

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  • 十秒钟的快乐
    十秒钟的快乐 2026年09月30日

    本文概览:一种活动都有其内在的结构,结构是由要素构成的。一般而言,构成教学活动的主体性要素是教育者和受教育者 。(一)教育者教育者是指参与教育活动、与受教育者在教学或教导上互动,对受教育者体、智、德、美、行(实践智慧与能力)等方面的发展产生影响的人,主要指教师。教育者是教育活动的主体,是有意识地启动、调整和有效地完成教育活动的一个基本要素,缺失了教育者的活动也就不存在教育。(二)受教育者受教育者,特别是青少年学生,正处在长身体、长见识的人生发展的关键时期,他们的主要任务是学习以便获得自身的全面发展。一方面,他们参与

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