从存在形态上看教育目的可分为

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从其存在形态上说,教育目的可分为两大部类:理论形态的教育目的和实践形态的教育目的。

前者是一定社会的人们根据现存的社会条件和教育目的的基本理论所提出的关于教育结果的价值取向,反映的是人们对教育的主观愿望或意向;后者是指从事教育工作或与教育发生直接联系的人在具体的教育实践活动中所实际追求的教育目的。

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评论列表(4条)

  • 吴宣恭
    吴宣恭 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“吴宣恭”!

  • 吴宣恭
    吴宣恭 2026年09月30日

    希望本篇文章《从存在形态上看教育目的可分为》能对你有所帮助!

  • 吴宣恭
    吴宣恭 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • 吴宣恭
    吴宣恭 2026年09月30日

    本文概览:从其存在形态上说,教育目的可分为两大部类:理论形态的教育目的和实践形态的教育目的。前者是一定社会的人们根据现存的社会条件和教育目的的基本理论所提出的关于教育结果的价值取向,反映的是人们对教育的主观愿望或意向;后者是指从事教育工作或与教育发生直接联系的人在具体的教育实践活动中所实际追求的教育目的。

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