一、按照时间的顺序去排列。

给句子排序，句子出现明显的时间。例如春、夏、秋、冬。或者早上、晚上等时间词语。按照句子中提供的时间线索，把杂乱的句子排出正确的顺序来。例如：以下四句就有时间的词语。“星期天”“散场后”“开播了”我们就可以根据这些词语，按照先后的时间去给它正确排序。

（2）一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。

（1）星期天上午,圆圆喊我一块儿去看电影。

（4）散场后,我们高高兴兴地回家了。

（3）电影开播了,是《三毛流浪记》。呀!真带劲。带有时间的句子在排序时是比较简单的。我们只要按照时间的先后顺序 ，给它排列就可以了。

二、按照地点（空间）的转移，去给句子排序。以下例句有点难，适合三年级的孩子思考。下面的例句出现了“村前”“村后”“河边”这些地点。

（2）碧溪河从村前流过。

（4）村后是一望无际的桑园。

（1）我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

（3）河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

（5）春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。以上的五句例句。从逻辑关系上，先提到碧溪河，接着讲碧溪河位置，然后是河里，接着是村后，最后讲桑树。每一个环节。，丝丝紧扣。所以在做句子排序的时候，一定要把句子读懂。

三、按事情发展的顺序给句子排列。这种方法是句子排序中难度最大。

（4）我连忙站起来让老爷爷坐。

（3）我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

（1）星期日,我坐汽车去奶奶家。

（5）老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”(2)上车后,我找到一个座位。

（6）我说:“不用谢,这是我应该做的。”