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原始社会儿童教育的内容:
1. 生产劳动教育。
如简单的劳动工具制造、取火技术等。 2.生活习俗教育。如不能侵犯氏族公共利益,尊敬长辈等。 3.原始宗教教育。在自然、图腾、祖先崇拜中,儿童受到原始宗教的熏陶。 4.原始艺术教育。如歌舞、绘制、雕刻等。 5.体格和军事训练。儿童要接受艰苦环境的磨练,学习用弓箭等。原始社会儿童教育的特点:
1、对儿童实施社会公育; 2、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者;;
3、原始社会儿童教育的内容是多方面的,与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相 关的; 4、原始社会教育的方法简单,主要是观察模仿、口传身授,在实际活动中进行教育。由于原始社会生产力水平的低下,教育还不可能从社会生产和生活中分化出来,成为专门的活动,也没有专门的场所和人员来进行教育。人类最早的教育都是在生产劳动和社会生活中实施的,传授生产经验、技能、社会生活的知识、能力及行为规范,完全是自然状态下的教育。
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本文概览:原始社会儿童教育的内容:1. 生产劳动教育。如简单的劳动工具制造、取火技术等。 2.生活习俗教育。如不能侵犯氏族公共利益,尊敬长辈等。 3.原始宗教教育。在自然、图腾、祖先崇拜中,儿童受到原始宗教的熏陶。 4.原始艺术教育。如歌舞、绘制、雕刻等。 5.体格和军事训练。儿童要接受艰苦环境的磨练,学习用弓箭等。原始社会儿童教育的特点:1、对儿童实施社会公育; 2、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者;;3、原始社会儿童教育的内容是多方面的,与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相 关的; 4、原始社会