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传统师道尊严的师生关系主要是种什么,求解答求解答,重要的事说两遍!
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传统师道尊严的师生关系主要是“以教师为中心”的专制型师生关系。
伦理为首是传统教育最主要的价值追求,传统师生也因此形成了道德共同体,学生因重道而尊师,因亲师而信道,在这样的过程中培育出了学生护师卫道的使命感和师生间的深厚情谊。教师作为“道”的载体,享有崇高声望。尊师所具有的价值不仅被理念化,更被客体化、制度化。
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本文概览:传统师道尊严的师生关系主要是“以教师为中心”的专制型师生关系。伦理为首是传统教育最主要的价值追求,传统师生也因此形成了道德共同体,学生因重道而尊师,因亲师而信道,在这样的过程中培育出了学生护师卫道的使命感和师生间的深厚情谊。教师作为“道”的载体,享有崇高声望。尊师所具有的价值不仅被理念化,更被客体化、制度化。