高考自1977年恢复以来，经历了多次重大改革，以下是一些主要的变革：

1977年：

恢复高考招生统一考试制度，实行德智体全面考核、择优录取。

1985年：

实行“双轨制”招生，即国家计划招生和调节招生。

1990年：

第一次全面推行标准化考试。

1994年：

高等教育试行“并轨”招生，消除国家计划招生和调节招生的录取分数差距。

1999年：

开始推行“3+X”科目考试方案，广东率先实行。

2001年：

取消对高考考生在年龄和婚姻状况上的限制。

2002年：

普通高校招生工作实现网上录取。

2003年：

实施20多年的7月份高考时间提前1个月。

2004年：

除已实行自主命题的北京、上海外，经教育部批准广东等11个省市实行高考自主命题。

2005年：

部分教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

2006年：

开始实行平行志愿录取。

2010年：

提出逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。

2011年及以后：

河南省将学业水平考试成绩和综合素质评价作为高校录取时的重要参考。

2014年：

国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。上海、浙江第一批高考综合改革试点启动。

2015年：

高考加分项目大幅“瘦身”。

2016年：

包括福建、四川、广东等地不再自主命题，全国大部分地区将使用全国统一命题试卷。

2017年：

北京、天津、山东、海南第二批高考改革试点顺利启动。

2018年：

高考改革更加强调综合成绩评价，全面取消“五项加分”。

2020年：

教育部印发相关意见，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。

2022年：

河南、陕西等地公布新高考改革方案，第五批新高考综合改革正式启动。

2024年：

高考报名人数达到1342万人，接近40%学生选择复读。第五批高考改革将在山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海8个省份实施，实行“3+1+2”的高考模式。

2025年：

预计2025年高考报名人数可达到1400万人，第五批高考改革省份将迎来首次新高考。

这些改革反映了高考制度随着社会发展和教育需求的变化而不断调整和完善，旨在更好地选拔人才，促进教育公平和学生的全面发展。