高考数学中需要掌握的数学思想主要包括以下几种：

函数与方程思想

方程思想：从问题的数量关系出发，将问题转化为方程或不等式模型来解决问题。

函数思想：运用运动变化的观点，通过建立函数关系，利用函数的图像和性质（如单调性、奇偶性、对称性、周期性、凸凹性等）去分析问题、转化问题和解决问题。

分类讨论思想

因问题中含有变量，并且该变量在某个取值区间内会改变问题的研究趋势，需要对研究对象进行合理分类，并逐类求解，然后综合归纳得出结论。

数形结合思想

高中数学研究的对象要么是代数（数量关系），要么是几何（空间关系）。数与形之间存在显性的联系，通过数形结合可以寻找问题解决的切入点，优化解题途径。

特殊与一般思想

通过研究个别情况（特殊）来推导出一般规律（一般），或者从一般到特殊进行反复认识，这种方法在解选择题和主观题时尤为有效。

化归与转化思想

将复杂问题化归为简单问题，将较难问题化为较易问题，将未解决的问题化归为已解决的问题。这种思想强调灵活性和多样性，通过动态思维寻找有利于问题解决的变换途径与方法。

极限思想

通过构造函数（数列）并利用极限计算法则来解决问题，或者通过图形的极限位置直接计算结果。

分类与整合思想

从具体出发，选取适当的分类标准，划分只是手段，分类研究才是目的。通过有分有合的方式，先分后合，严谨地研究问题。

这些思想不仅是高考数学的重点考查内容，也是学生在解题过程中需要掌握的基本方法和技巧。通过深入理解和灵活运用这些思想，学生可以更有效地解决高考数学中的各种问题。建议学生在复习过程中，多做一些相关练习题，加深对这些思想的理解和应用能力。