高三新增课本的内容主要包括以下几个方面：

学科核心素养和学业质量标准

核心素养：各学科教材首次提出了具体的核心素养要求，明确了学生在学习完课程后应该形成的价值观念、必备的关键能力和品格。

学业质量标准：教材修订中增加了学业质量标准，为教师教学和学生学习提供了更明确的指导和评价依据。

编排体例和内容顺序的变化

双线组元：新教材采用人文主题和任务群学习双线组元的方式，拓宽了学生的视野，有利于学生在梳理和比较中开展深度学习。

阅读整本书：新教材要求考生阅读整本书，如《复活》《老人与海》《百年孤独》等，体现了对深阅读的重视，引导考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。

背诵篇目的变化

新增背诵课文：新教材要求背诵一些以前不要求背诵的课文，如《过秦论》，并在高考补习阶段推荐了两本必读的书：《乡土中国》和《红楼梦》。

高考考试模式的变化

“3+X”和“3+1+2”模式：新课程引入了“3+X”和“3+1+2”的新高考考试模式，学生在“语言、数学、外语”这三门必修科目之外，可以自由选择另一门学科作为补充，或者选择“1”门必选科目和“2”门任选科目。

这些新增内容旨在更好地落实素质教育的要求，提高学生的综合素质和关键能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。建议教师和学生密切关注这些变化，及时调整教学和学习策略，以适应新的课程要求。