高考财政问题主要包括以下几个方面：

教育经费投入不足：

尽管我国教育支出在全球排名中名列前茅，但占GDP的比重却不高。在一些地区，尤其是发展相对滞后的地区，教育经费投入不足，导致教育条件的不平衡，使财政投入与教育质量之间的关系出现逆转。

财政拨款模式欠科学：

我国高等教育财政拨款模式存在不科学的问题，需要改革拨款模式以促进教育公平和效率。

中央和地方事权与支出责任划分不清晰：

中央和地方在教育经费的投入和管理上存在不清晰、不合理和不规范的问题，导致财政资源的分配和利用效率不高。

财政收入增长与支出刚性增长之间的矛盾加剧：

随着财政收入呈现中低速增长，而财政支出却呈现刚性增长，这种矛盾加剧了教育经费的紧张状况。

预算管理制度的完整性、科学性、有效性和透明度不够：

预算管理制度在解决教育经费问题上的功能较弱，需要提高预算管理的科学性和透明度。

税收优惠政策在解决教育问题上的功能较弱：

当前税收优惠政策在促进教育公平、调节收入分配、促进资源节约和生态环境保护方面的功能较弱。

教育财政支出不公平：

一些地区的教育经费投入不足，导致基础教育设施落后、教师待遇不足、教学资源紧缺等问题，影响了教育公正性和平等性。

学生负担过重：

尽管教育经费投入较高，但学生在应试教育下背负着过重的课程负担，学习时间长、过程枯燥，学生精神压力大、身体负担重。

教师待遇相对较低：

教师待遇较为普遍的低，影响到教师的积极性，导致优质教育资源的流失。

财政支持力度不足：

尽管教育经费在逐年增长，但还不能满足教育的需求，资金使用效益有待提高。

教育投入与社会需求不匹配：

教育投入并没有很好迎合社会的需求，造成人才因素浪费。

针对这些问题，建议政府采取以下措施：

增加对高等教育的投入，多渠道筹措高等教育经费，改革高等教育财政拨款模式。

明确中央和地方在教育经费投入和管理上的责任，提高财政资源的分配和利用效率。

优化预算管理制度，提高预算管理的科学性、透明度和有效性。

调整税收优惠政策，增强其在促进教育公平、调节收入分配等方面的功能。

减轻学生负担，改革应试教育制度，提高教育质量和效率。

提高教师待遇，吸引和留住优秀教师，提升教育质量。

确保教育经费投入与教育发展需求相匹配，提高资金使用效益。