高三学生应该阅读的书籍数量并没有一个固定的标准，因为它取决于多种因素，如学校的课程设置、学生的学习能力、学习风格以及家庭的支持等。然而，我们可以根据一些常见的建议来估算一个合理的数量范围。

基本学习需求

语文：必修5本，选修2本，共计7本。

数学：必修5本，选修4本，共计9本。

英语：必修5本，选修3本，共计8本。

物理：必修2本，选修5本，共计7本。

化学：必修2本，选修3本，共计5本。

生物：必修3本，选修1本，共计4本。

政治：必修4本。

历史：必修3本。

总计，基本学习需求的书籍数量大约为：

[ 7（语文） + 9（数学） + 8（英语） + 7（物理） + 5（化学） + 4（生物） + 4（政治） + 3（历史） = 47本 ]

额外阅读材料

除了课本外，学生还可以根据自己的兴趣和需求选择一些额外的阅读材料，如文学作品、科普书籍、历史传记等。这些书籍有助于拓宽视野、增强阅读能力和培养兴趣爱好。

建议的额外阅读数量因人而异，但通常建议每年至少阅读10本以上的书籍。

综合建议

基本学习需求：

10到20本。

额外阅读材料：根据个人兴趣和需求而定，数量可多可少，但建议至少10本。

因此，一个比较合适的书籍数量范围是 20到50本之间。这个数量既能满足基本的学习需求，又能提供一定的阅读拓展空间。

建议

制定阅读计划：根据个人的学习进度和时间安排，制定一个合理的阅读计划，确保每门课程的教材和必要的辅导书都齐全。

选择合适的书籍：在阅读过程中，选择适合自己的好书，注重质量而非数量。

多样化阅读：除了课本和辅导书，还可以阅读一些文学作品、科普书籍、历史传记等，以拓宽视野和增强综合素质。

希望这些建议能对高三学生有所帮助。