高考中的“熟词生义”指的是在英语学习中，一些常见的单词在不同语境下可能具有不同的含义，这些含义可能超出了词汇的常规解释，甚至与词典中的定义不符。这种现象在高考英语的阅读、完形等题型中尤为常见，是考生需要掌握的一种重要技能。

如何理解高考熟词生义

结合上下文：

遇到熟词生义时，首先要做的就是仔细分析句子或段落中的上下文信息，以确定该词在特定语境下的具体含义。例如，动词“cover”在常规意思之外，还可以表示“报道”、“涉及”或“走完（一段路程）”。

关注词根和词缀：

很多熟词生义都与词根和词缀有关。通过了解词根和词缀的意义，可以推测出单词在特定语境下的可能含义。例如，“absorb”在常规意思为“吸收”之外，还可以表示“理解”、“消化”。

总结和归纳：

通过做高考真题，可以总结出常见的熟词生义词汇，并归纳其不同含义。这样在遇到类似词汇时，可以更快地识别并理解其含义。

多做练习：

通过大量的阅读和练习，可以逐渐提高对熟词生义的敏感度和理解能力。特别是在做高考真题时，要注意分析每个选项中的词汇含义，以培养正确的思维方式。

熟词生义实例

absent：常规意思为“缺席的”，但在某些语境下也可以表示“心不在焉的”、“出神的”。

condition：常规意思为“状态”、“状况”，但在某些情况下也可以指“（因不可能治愈而长期患有的）疾病”。

address：常规意思为“地址”，但在某些语境下可以表示“设法解决”、“处理”。

accept：常规意思为“接受”，但在某些情况下也可以表示“忍受”。

celebrate：常规意思为“庆祝”，但在某些语境下可以理解为“赞美”。

creature：常规意思为“生物”，但在某些语境下也可以用来形容某种特性的“人”。

drive：常规意思为“驾驶”或“驱车旅行”，但在某些语境下可以表示一种“冲劲”或“干劲”。

通过以上方法，考生可以更有效地理解和掌握高考中的熟词生义，从而提高英语成绩。