高考老师的功劳主要体现在以下几个方面：

高考期间的提醒和提示作用：

在高考的两天时间内，老师需要起到一定的提醒和提示作用，关注每一个学生的生活状态和是否按要求正常进行了考试。

高考后的收尾工作：

高考过后，老师需要做一些收尾工作，如发放答案和招生计划、组织学生填报志愿等。学生成绩出来之后，班主任还要做统计，向学校汇报，便于汇总学生分数及升学情况。

参与中考监场和阅卷工作：

高考过后，高三的老师们往往会被安排参与中考监场，甚至有时还会参与中考阅卷工作。

复读生招生工作：

复读生招生工作也需要高三老师和班主任去做，动员没考好的学生继续在本校复读，有的还要深入到学生家中去做工作。

命题工作：

高考命题者有着巨大的功劳，老师们在背后默默地付出努力，严格对待命题工作，使得考生更加公平地完成考试。这项任务需要团队合作，包括教授级别的老师、教研员以及高中老师。

奖金分配：

一些学校设有奖励机制，根据学生的高考成绩，班主任和任课老师会获得相应的奖金。例如，考上清华大学的学生，班主任和任课老师可以分到一定比例的奖金。

提高高考复习质量和效率：

老师在高考复习中起主导作用，通过细心备课、躬身教学、关爱学生等方式，提高高考复习质量和效率，直接关系到高考成绩和学生未来发展方向。

综上所述，高考老师在高考过程中和之后的工作中扮演着重要角色，他们的功劳不仅体现在教学和管理上，还体现在对学生的关心和激励上。