高考数学的难度主要体现在以下几个方面：

选择题中的难题

这些题目往往需要较强的逻辑推理和空间想象能力，例如立体几何中的复杂空间图形问题。

填空题中的压轴题

这类题目通常涉及多个数学知识的综合运用，如函数、数列、概率等。

解答题中的大题

尤其是三角函数、解析几何和概率统计等模块，这些题目往往需要学生具备扎实的数学基础和较高的解题技巧。

知识理解的深度

高考数学考察学生对知识点的深入理解和掌握，而不仅仅是死记硬背。学生需要理解知识点的内在逻辑和联系，能够举一反三，灵活运用。

计算能力和严格化

对于复杂数学问题，学生需要具备严谨的计算能力和推理能力，能够逐步推导出正确答案，避免计算错误和逻辑漏洞。

解决问题的能力

面对新问题，学生需要具备独立分析和解决问题的能力，能够找到问题的切入点，而不是简单地套用原题或背过的结论。

知识的横向和纵向难度

高考数学不仅要求学生对知识点有深入的理解，还要求他们能够将这些知识点进行融合和拓展，构建一个完整的数学知识体系。

抽象思维能力

高考数学中的某些题目，尤其是最后一题，往往具有较高的抽象程度，需要学生具备较强的抽象思维能力。

计算量大

高考数学的计算量较大，很多学生在考试中会因为计算错误而失分。

题型新颖度

高考数学的题型新颖度较大，有时会让学生措手不及，影响答题节奏和情绪。

综合来看，高考数学的难点在于考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，以及学生在逻辑推理、空间想象、计算能力和抽象思维等方面的综合能力。为了应对高考数学，学生需要注重基础知识的掌握，加强计算能力的训练，提高解题技巧，并培养独立分析和解决问题的能力。