高考英语填词蒙题技巧如下：

固定搭配记忆：

记住一些固定搭配，如“would like to do sth.”、“want to do sth.”、“can’t wait to do sth.”等，这些短语后面通常接动词不定式。

动词形式识别：

情态动词后面要接动词原形，例如“can”, “may”, “must”等。有些动词后面既可以接动词的-ing形式，也可以接不定式，如“remember”, “forget”, “stop”等。其中接不定式表示事情还未做，接-ing形式表示事情已经完成。

名词单复数：

注意名词的单复数形式，特别是当填空处前后分别是单数和复数时。

代词使用：

根据句子结构选择合适的人称代词或物主代词，如主格代词放在动词前，宾格代词放在动词或介词后。

选项分析：

在选择题中，如果选项中有内容照抄原文，则通常是错误的；同义替换的可能是正确答案。注意选项的整体分布，如果某个选项在前面的题目中频繁出现，则在后面的题目中适当降低选择该选项的概率。

逻辑分析：

寻找选项间的共同点或矛盾点，如两个选项都包含“study”，则可能选择包含不定式的“to study”。注意文章中的逻辑连接词，如“but”表示转折，“and”表示并列，这可以帮助判断填空处的正确选项。

反义词或同义词原则：

如果选项中有两个相反的描述，正确答案通常在这两个选项之中。

排除法：

排除与文章主题完全无关的选项，以及那些表述过于绝对或带有强烈主观色彩的选项。

找共同点：

在完形填空或选择题中，找出选项中的共同点，如某个词或短语在选项中多次出现，则该选项的可能性较大。

培养蒙感：

在考试中，选择B、C选项的占绝大多数，因此遇到不会的题时，可以优先考虑这两个选项。

通过以上技巧，可以在一定程度上提高高考英语填词的正确率。需要注意的是，蒙题技巧并非万能，考生仍需平时加强词汇和语法的积累，提高语言基础。