抓高考踩线生需要综合考虑学生的实际情况，制定个性化的辅导计划，并注重心理辅导和学习方法的培养。以下是一些具体的建议：

确定踩线生

踩线生不宜单以某一次的考试分数高低来定，而应参考三次及以上的重大考试成绩，据其在区、校的排位，时而在线上，时而在线下的就为踩线生。

全面诊断

对踩线生进行全面诊断，找出使其增分的“点”。通过会诊、调查、面谈交流等方式，确定其弱势学科，找准其存在的主要问题，方便对症下药。

制定个性化辅导计划

根据踩线生的具体情况，制定个性化的学习计划。包括学习目标、时间安排、学习方法和心理辅导等。每周进行一次一对一的辅导，重点解决学生的薄弱科目。

调动非智力因素

调动学生的非智力因素，如学习动力、自信心等。通过组织座谈会、交流会等方式，分析现状、鼓舞信心、改进方法、查漏补缺。

家校合作

加强家校沟通，形成合力，共同关注学生的成长与发展。定期与家长交流学生的学习情况，共同制定改进措施。

心理辅导

定期开展心理健康讲座，邀请心理专家进行指导。设置心理咨询室，配备专业心理老师，提供个别咨询服务，帮助学生识别和管理压力。

学习策略培养

教授学生有效的学习方法和时间管理技巧，帮助他们提高学习效率。通过定期的评估与反馈，确保学生在学习过程中得到及时的指导与支持。

组织现状与需求分析

分析过去一年的数据，了解踩线生的主要问题，如学习主动性不足、缺乏自我驱动等，并针对这些问题制定具体的改进措施。

实施步骤与操作指南

制定详细的学习辅导、心理支持和时间管理计划，确保每项工作都有具体的实施步骤和操作指南。例如，每周安排3次课后辅导，每次2小时，每周至少安排一次个别辅导，每次30分钟。

通过以上措施，可以有效地帮助踩线生提高学习成绩，增强学习信心和自我管理能力，确保他们能够顺利升学。