物理高考中关于气体的题目主要涉及以下几个方面：

气体实验定律的应用

玻意耳定律（等温变化）：在一定质量的气体中，如果压强和体积保持不变，那么温度也保持不变。公式为 $pV = C$，其中 $C$ 是常数。

查理定律（等容变化）：在一定质量的气体中，如果压强保持不变，那么温度与体积成正比。公式为 $p_1/T_1 = p_2/T_2$，其中 $p_1$ 和 $p_2$ 是初始和最终压强，$T_1$ 和 $T_2$ 是初始和最终温度。

盖—吕萨克定律（等压变化）：在一定质量的气体中，如果体积保持不变，那么温度与压强成正比。公式为 $T_1/V_1 = T_2/V_2$，其中 $T_1$ 和 $T_2$ 是初始和最终温度，$V_1$ 和 $V_2$ 是初始和最终体积。

气体压强的计算

活塞模型：通过受力分析和牛顿第二定律，计算气体压强。例如，一个质量为 $m$、横截面积为 $S$ 的活塞在大气压强 $p_0$ 作用下处于平衡状态，则气体的压强 $p = p_0 + mgS$。

液柱模型：将液柱视为“活塞”，通过受力分析和平衡条件，计算气体压强。例如，一个液柱的高度差为 $h$，则气体压强 $p = p_0 - rho gh$，其中 $rho$ 是液体密度，$g$ 是重力加速度。

气体状态变化问题

充气问题：选择原有气体和即将充入的气体整体作为研究对象，将充气过程中气体质量变化问题转化为定质量气体问题。

抽气问题：选择每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体整体作为研究对象，将抽气过程看作质量不变的等温膨胀过程。

灌气分装问题：将大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体整体作为研究对象，将变质量问题转化为定质量问题。

漏气问题：选择容器内剩余气体和漏出气体整体作为研究对象，将漏气过程中气体质量变化问题转化为定质量问题。

气体与热力学第一定律、热力学第二定律的结合

热力学第一定律：在气体状态变化过程中，计算气体的内能变化，结合气体实验定律和理想气体状态方程进行计算。

热力学第二定律：判断气体状态变化的方向和过程的可逆性，例如通过分析气体对外做功和吸热情况。

这些题型涵盖了气体实验定律的应用、气体压强的计算、气体状态变化问题以及气体与热力学定律的结合，是高考物理中常见的题型。建议考生在复习时，重点掌握气体实验定律的应用和气体压强的计算方法，并通过大量练习，提高解题的准确性和熟练度。