高考哲学观点主要包括以下几个方面：

唯物论

世界的物质性原理：世界是客观存在的物质世界，物质决定意识，意识是物质的反映。方法论要求我们想问题、办事情要从实际出发，使客观符合客观，反对主观主义。

物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。方法论要求我们处理好客观和主观的关系，既要做到一切从实际出发，又要注重意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

规律客观性的原理：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被制造，也不能被毁灭，是不以人的意志为转移的。方法论要求我们尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。

辩证法

联系的观点：联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体。

发展的观点：事物是运动变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

矛盾的观点：矛盾是事物发展的动力和源泉，矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动变化和发展。方法论要求我们用联系的、发展的、全面的观点看问题，承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。

社会存在与社会意识的辩证关系原理

社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。

社会基本矛盾运动

物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。

生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。

尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。

要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。

把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

这些哲学观点在高考中可能会以选择题、填空题或简答题的形式出现，要求考生能够理解并运用这些原理分析实际问题。建议考生在复习时结合具体实例，深入理解每个原理的内容和方法论要求。