关于“高考后感到高兴不上学”的现象，可能由以下原因导致，需结合具体情况综合分析：

一、主要心理压力源

升学压力

高中阶段面临繁重学业和明确升学目标，考试频繁且竞争激烈，部分学生可能因担心成绩不达标而产生焦虑，甚至出现“考不上理想大学”的恐惧感。

心理压力与情绪问题

长期高压可能导致焦虑、抑郁等情绪问题，表现为对学习失去兴趣、失眠、食欲不振等，严重时可能引发逃避心理。

自我期望与外界压力

家庭、教师和社会对成绩的过高期望，可能让孩子产生“必须成功”的压力，一旦无法满足这些期待，易陷入自我怀疑和内疚感。

二、其他潜在因素

学习兴趣缺失

部分学生可能对高中课程失去兴趣，觉得学习与未来职业规划脱节，导致厌学情绪。

人际关系困扰

与同学、老师的关系问题（如矛盾、孤立）可能影响学习动力，甚至引发对学校生活的抵触。

身心疲惫与健康问题

长期高强度学习导致睡眠不足、饮食不规律等，可能引发身体不适，进一步加重厌学倾向。

三、应对建议

调整心态与目标

帮助学生树立正确的价值观，明确学习目的不仅是升学，更是自我成长。可引导其制定合理目标，分解学习任务。

关注心理健康

若出现持续焦虑、抑郁等情绪，建议寻求专业心理咨询师帮助，通过疏导缓解心理压力。

改善学习环境

家长应减少对成绩的过度关注，营造宽松的家庭氛围。学校可加强师生沟通，改善教学方式，减少学生压力。

平衡学习与生活

鼓励学生参加体育锻炼、文娱活动，培养兴趣爱好，缓解学习疲劳。同时保证充足睡眠，调整作息时间。

总结

“高考后高兴不上学”往往是多重压力与心理问题交织的结果。家长和学校需关注学生情绪变化，提供必要支持，帮助其建立积极应对策略，而非简单归因于“懒惰”或“叛逆”。