根据当前教育政策及搜索结果，关于“高三全省不补课会怎么样”的问题，可综合以下分析：

一、政策环境变化

禁止提前结课备考

教育部明确禁止高三上学期结束前结课备考，全省统一安排1天双休日进行补偿性教学。这一政策调整旨在减轻学生学业负担，促进教育公平。

升学评价体系改革

高中阶段评价内容涵盖办学方向、课程教学等5个维度，不再将升学率与教师评优评先挂钩，减少对补课的依赖。

二、对学生的潜在影响

学习进度与自主性

挑战 ：部分学生可能因缺乏系统指导而落后于教学进度，尤其对难点知识理解困难。

优势 ：课余时间增多，可自主安排学习节奏，减轻心理压力，培养时间管理能力。

知识基础与竞争力

补课有助于查漏补缺，巩固知识基础，但全省统一政策下，学校需调整教学策略，确保基础教学质量。

心理状态与习惯

补课可能增加焦虑感，但自主学习能增强自信心和内在驱动力。

长期依赖补课的学生可能削弱自主学习能力，需通过课程设计激发学习兴趣。

三、对教学的挑战

教师压力与教学调整

教师需在完成教学任务的同时，承担补偿性教学，可能面临时间紧张的问题。

资源分配与质量保障

需确保学校拥有充足的教学资源（如图书馆、网络平台），并提升教师的教学设计能力。

四、总结与建议

积极面 ：政策引导下，学生将拥有更多自主学习空间，有助于形成终身学习习惯。

挑战面 ：部分学生需适应无补课环境，学校需强化基础教学与学生心理支持。

建议 ：学生可结合自身情况，选择自主学习或参加高质量校本课程，同时关注政策变化对升学路径的影响。

（注：以上分析综合了教育政策、学生心理及教学实际，具体影响因地区、学校和个人差异而异。）