八十年代的高考备考策略如下：

基础知识掌握 ：

扎实掌握基础知识是高考备考的基石。需要全面阅读教材，查漏补缺，确保对基础知识的深刻理解和熟练应用。

制定学习计划 ：

根据自身实际情况，将学习内容分为基础知识、专题强化和模拟测试几个模块，并设定每天的学习目标。通过每周进行一次自测，评估学习效果，并及时调整学习策略。

时间管理 ：

合理利用时间管理技巧，如番茄工作法（25分钟集中学习，5分钟休息），提高学习效率。同时，设定短期和长期目标，有效缓解情绪，提升学习动力。

心态调整 ：

保持积极的学习态度，适当放松与娱乐活动，缓解压力。多与同学、朋友、家人及老师交流，必要时还可以求助学校的心理咨询师，进行心理疏导。

题海战术 ：

在高考备考过程中，恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。通过做题，达到巩固基本知识、把握基本方法、熟练基本技能、训练解题速度、提高解题准确率的效果。

真题演练 ：

高考真题最具典型性、规范性和代表性，值得细做品味、挖掘探究。通过反复练习高考真题，熟悉题型特征、考查角度与命题方向，尤其是全国卷的真题，更具有借鉴意义。

模拟测试 ：

定期进行模拟测试，仿真模拟考试环境，提升解题能力和时间管理能力。通过模拟测试，发现自己的薄弱环节，及时进行针对性复习。

知识系统化 ：

在第一轮复习的基础上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。通过单元训练，提升应用能力。

重点突破 ：

在第二轮复习中，明确重点、难点，深刻理解并突破难点，把握知识结构内部之间的联系。通过解题训练，提升实战能力。

答题技巧 ：

针对不同题型，掌握有效的答题技巧。例如，在语文考试中，先快速浏览全文，把握文章主旨脉络，再精读题目，带着问题去文中寻找答案；在数学考试中，先快速浏览题目，挑熟悉、简单的先做，遇到难题先标记，可以运用排除法。

通过以上策略，考生可以更有效地备考，提高高考成绩。建议考生在备考过程中，保持耐心和毅力，不断调整和优化学习方法，确保在高考中取得理想成绩。