体育师范类学校的专业设置通常涵盖多个方向，主要分为以下几类：

一、核心师范类专业

体育教育专业

培养具备现代教育理念、体育理论知识和教学技能的体育教师，可从事学校体育教学、课外活动组织、运动训练及科研工作。

运动训练专业

侧重运动员技术、体能训练及竞技战术分析，培养专业运动队教练或个人教练，部分方向可转向体育教育领域。

二、特色方向专业

社会体育指导与管理专业

培养社会体育活动策划、组织及管理能力，适合在健身俱乐部、社区体育中心等机构工作。

民族传统体育专业

传承民族体育文化，学习传统项目技能与理论，可从事民族体育教学、训练及文化推广。

休闲体育与健身专业

关注大众健身需求，培养休闲体育活动组织、健身指导及康乐服务人才。

特殊教育（体育）专业

为特殊需求群体设计体育教学方案，需掌握特殊教育理论与方法。

三、交叉学科专业

运动人体科学专业

结合生物学、医学、体育学等知识，研究运动生理、心理及康复机制，为运动员健康保障提供科学依据。

体育经济与管理专业

探索体育产业运营、场馆管理及市场营销，培养体育产业管理人才。

四、新兴方向专业

体育新闻与传播专业

培养体育新闻采访、写作及编辑能力，适合从事体育赛事报道与宣传工作。

舞蹈学专业（体育方向）

侧重体育舞蹈、模特等表演与教学，培养舞蹈教师及表演人才。

五、师范类院校举例

北京体育大学 、 上海体育学院 、 华南师范大学 等高校均设有体育教育、运动训练等核心专业。

广东茂名幼儿师范专科学校 等院校则结合地方需求设置特色方向（如幼儿体育教育）。

总结

体育师范类专业以体育教育为核心，同时涵盖运动训练、社会体育、民族传统体育等多元方向，部分院校还设置交叉学科专业以适应社会需求。选择时可根据兴趣和职业规划，结合自身条件综合考量。